Trabajo Fin de Grado Magisterio en Educación Primaria
Última modificación
Mar , 16/09/2025 - 02:33
Publicidad actos de defensa de TFG. Curso 2024-25
| Alumno/a | Tutor/a | Título TFG | Fecha | Hora | Lugar |
| Karina Christine Heipl Heipl | Rafael Royo Torres | El TDAH y la enseñanza/aprendizaje de la clasificación de los seres vivos: Desafíos y estrategias educativas | 20 de diciembre de 2024 | 09:15 | Aula 2.6 de CCSS |
| Elka Sanz Gimeno | Iván Asín Izquierdo | Análisis de la valoración del profesorado sobre el paso de vallas en la Educación Física. Diseño de una secuencia didáctica del paso de vallas para Educación Primaria | 27de marzo de 2025 | 12:30 | Aula 1.9 del edificio de Bellas Artes |
| Mazigh Labadi Katache | María Teresa Barea García | Bilingüismo en Aragón de los fundamentos teóricos a su implementación en los programas educativos | 07 de mayo de 2025 | 12:30 | Aula 1.2 del edificio de CCSS. |
| Marcos Aguar Lafuente | Alberto Abarca Sos | Promoción de la actividad física a través del senderismo con la familia en Educación Primaria | 05 de junio de 2025 | 09:30 | Aula 2.1. del edificio de BBAA |
| Miguel Martín Lafuente | Nuria Aranda García | Habilidades de decodificación en la lectura: diseño de un programa de intervención para su desarrollo en el alumnado de primer ciclo de Educación Primaria | 11 de junio de 2025 | 18:00 | Aula 1.0. del edificio de CCSS. |
| Elena Oliva Orenes | Héctor Marín Manrique | Propuesta de Intervención: Autismo y Desarrollo Psicomotor | 11 de junio de 2025 | 17:45 | Aula 1.2. del edificio de CCSS |
| Youssef Bouhjira Zaaboul | Zulema Oval Trujillo | Trabajo de los ODS desde la estadística | 12 de junio de 2025 | 11:00 | Aula 1.2. del edificio de CCSS |
| Ana Arroyo Giménez | Adriana Jiménez-Muro Franco | Propuesta de un programa de intervención en el trastorno por atracón | 16 de junio de 2025 | 12:00 | Aula 1.1. del edificio de CCSS. |
| Miguel Ángel Gonzalvo Martínez | Manuel Górriz Villarroya | Inclusión en el aula, estrategias basadas en el pensamiento crítico y las funciones ejecutivas mediante metodologías activas. | 16 de junio de 2025 | 11:00 | Aula 1.3. del edificio de CCSS. |
| Judit Pallarés Sans | Beatriz Martín Luengo | La metacognición en el aprendizaje del alumnado con altas capacidades y con dislexia: Estrategias cognitivas y propuesta de intervención basada en el modelo PASS en Educación Primaria | 16 de junio de 2025 | 12:00 | Aula 1.3. del edificio de CCSS. |
| José Claver Ballester | Rafael Royo Torres | Aprendizaje de las plantas en 4º de primaria con una metodología activa, participativa y cooperativa | 17 de junio de 2025 | 10:00 | Aula 2.4 del edificio de CCSS. |
| Javier Micozzi Pros | María Eugenia Ossana Álvarez | La gamificación en Educación Física: una metodología para fomentar la salud y la motivación en el aula de Educación Primaria | 17 de junio de 2025 | 11:00 | Aula 1.0 del edificio de CCSS |
| Daniel Ángel Mateo Yus | Zulema Oval Trujillo | La Lego-Manía: Aprendiendo geometría con Lego | 19 de junio de 2025 | 12:00 | Aula 1.2 del edificio de CCSS |
| Chaymae Faik | Carlos David Gómez Carmona | Mision Minera: Propuesta Gamificada del Trabajo de la Orientacion en la Escuela Rural | 20 de junio de 2025 | 10:00 | Aula 2.1 de BBAA |
| David Millán Bailo | Carlos David Gómez Carmona | Efecto de la metodología de enseñanza en la actividad física y motivación de alumnos de Educación Primaria durante sesiones de deportes de raqueta | 20 de junio de 2025 | 10:45 | Aula 2.1 de BBAA |
| Ana Cervera Cases | Carlos David Gómez Carmona | Análisis comparativo entre juegos tradicionales y deportes colectivos: influencia en la motivación, emociones y adherencia a la actividad física en alumnos de Educación Primaria. | 20 de junio de 2025 | 11:30 | Aula 2.1 de BBAA |
| Beatriz Sierra Acero | Marta García Barba | La educación afectivo-sexual en alumnos con Trastorno del Espectro Autista: revisión bibliográfica sobre su impacto en una sexualidad segura y saludable. | 20 de junio de 2025 | 13:00 | Aula 1.0. del edificio de CCSS. |
| Ángela Franco Aparicio | Carlos David Gómez Carmona | Hábitos de vida saludable y condición física: Diferencias entre colegio urbano y rural. | 20 de junio de 2025 | 12:15 | Aula 2.1 de BBAA |
| María Aznar Planillo | Laura Andrea Pañagua Domínguez | Propuesta de Intervención para la estimulación del lenguaje oral y la interacción social de alumnado autista en aula ordinaria | 24 de junio de 2025 | 12:00 | Aula 0.2 del edifucio de CCSS |
| Isabel Rueda Pérez | Laura Andrea Pañagua Domínguez | Aplicación de Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación en personas sin lenguaje oral: Estudio de Caso con Proloquo2go. | 24 de junio de 2025 | 11:00 | Aula 0.2 del edificio de CCSS |
| Ángel Martín Díez | Ana Gracía Gil | Análisis sobre la percepción de los docentes sobre el uso responsable de la Inteligencia Artificial: un análisis empírico a través de cuestionarios | 24 de junio de 2026 | 11:00 | Aula 1.3 del edificio de CCSS |
| Adrián Clavo Ruiz | Inés García Calavia | Uso de Geogebra y ruta matemática en primaria | 25 de junio de 2025 | 16:30 | Aula 1.2 del edificio de CCSS |
| Sergio Chaparro Giménez | Emilio Royo Ortín | La práctica de AF y su influencia en los ámbitos sociales, personales y familiares en el alumnado de tercer ciclo de primaria | 26 de junio de 2025 | 11:30 | Aula 2.1 del edificio de BBAA |
| Andrea Foixench Gari | Emilio José Royo Ortín | Análisis del efecto de un programa sobre Inteligencia Emocional y Compromiso en el área de Educación Física en escolares de Educación Primaria | 26 de junio de 2025 | 10:30 | Aula 2.1 del edificio de BBAA |
| Ana María Pérez Pérez | Nuria Izquierdo Domingo | Aplicación de las teoría de las inteligencias multiples en el aula de lengua castellana y literatura: una propuesta innovadora | 26 de junio de 2025 | 17:00 | Aula 1.3 de l edificio de CCSS. |
| Carmen Peña Espuña | Irene Jaén Maria Pilar García Pardo | Propuesta de un programa de prevención para los Trastornos de la Conducta Alimentaria en el último ciclo de Educación Primaria | 1 de julio de 2025 | 13:00 | meet.google.com/huc-vqyx-qjw |
| Vera Martín Mateo | Laura Andrea Pañagua Domínguez | Programa de intervención orientado al desarrollo de habilidades sociales y comunicativas en un alumno con trastornos del Espectro Autista (TEA) | 2 de julio de 2025 | 11:30 | meet.google.com/rqj-rpzt-rpv |
| Nuria López Giménez | Leticia Fayos Bosch | Exploramos el entorno rural a través del arte. Una propuesta didáctica como vínculo entre la naturaleza y los niños. | 2 de julio de 2025 | 17:00 | Aula 2.4 edificio Bellas Artes |
| Eva Júlvez Pozo | Carmen Vicente García | Intervención en la comprensión y expresión oral del alumnado con pérdida auditiva neurosensorial: un enfoque monolingüe en el segundo ciclo de educación primaria. | 2 de julio de 2025 | 16:15 | Aula 1.2 Facultad CCSS |
| Garazi Odriozola Aramburu | Beatriz Morales Torreblanca | Convivencia y aprendizaje a través de la interculturalidad: un enfoque inclusivo en las aulas de primaria. | 3 de julio de 2025 | 12:00 | meet.google.com/qsd-nbcz-ssi |
| Jorge Sanz Marco | Rafael Royo Torres | Las ciencias experimentales en el aula de educación Primaria. La importancia de las plantas en el ecosistema. | 3 de julio de 2025 | 12:15 | Aula 2.4 Edificio de CCSS |
| Sandra Redó Urbano | Rafael Royo Torres | Una propuesta didáctica sobre la enseñanza/aprendizaje de los siete reinos de los seres vivos para Educación Primaria. | 3 de julio de 2025 | 12:45 | Aula 2.4 Edificio de CCSS |
| Paola Castillón Pascual | Laura Andrea Pañagua Domínguez | Diseño Universal para el Aprendizaje y nuevas tecnologías en un centro de Educación Primaria: Un estudio de caso. | 3 de julio de 2025 | 09:00 | meet.google.com/ffw-gmpz-rnw |
| Carlos Albertos Molina | Zulema Oval Trujillo | Entre cofres y dados: scape room educativo con temática pirata | 3 de julio de 2025 | 13:30 | Aula 1.2 del edificio de CCSS |
| María Edo López | Alberto Nolasco Hernández | Educación emocional como herramienta para la prevención del acoso escolar | 3 de julio de 2025 | 10:00 | Aula 1.9 del edificio de CCSS |
| Lara Moreno Gimeno | Alberto Nolasco Hernández | Programa de reducción de creencias sexistas para futuro personal docente | 4 de julio de 2025 | 10:30 | Aula 1.9 del edificio CCSS |
| Vicente Falomir Traver | Manuel Górriz Villarroya | Comparación didáctica de la voz pasiva en español e ingles en Educación primaria | 7 de julio de 2025 | 11:00 | Aula 1.3 del edificio de CCSS |
| Lorena Lozano Ricote | Isabel Aparicio García | Metodologías activas y escuela rural en torno a la Educación Literaria | 7 de julio de 2025 | 11:30 | Aula 1.2 del edificio de CCSS |
| Irene Torrubiano Cebrián | Carmen Vicente García | Atención a la diversidad en el medio rural: intervención individualizada en lectoescritura para alumnado de educación primaria con discapacidad intelectual | 8 de julio de 2025 | 12:30 | Aula 1.3 del edificio de CCSS |
| Odei Lerendegui Lasa | Pedro Calderón Tena | Ajedrez como herramienta inclusiva en la enseñanza de las matemáticas en Educación Primaria | 8 de julio de 2025 | 13:00 | Aula 0.2 del edificio de CCSS |
| Rafael Docón Palomares | Inés García Calavia | Uso de los juegos de mesa en la didáctica de las matemáticas | 9 de julio de 2025 | 9:00 | Aula 1.9 del edificio de CCSS |
| Jorge Muñoz Pérez | Emilio Royo Ortín | Efecto de una implementación de mindfulness en el estress percibido de alumnado de primaria | 10 de julio de 2025 | 10:30 | Aula 2.1 del edificio de BBAA |
| Sergio Vicente Romea | Iván Asín Izquierdo | Análisis de los efectos de la práctica del esquí en el desarrollo académico, físico y socioemocional del alumnado de Educación Primaria. | 10 de julio de 2025 | 12:00 | meet.google.com/yxy-xzjo-wvq |
| Paula Almela Domínguez | Maria Pilar García Pardo | El uso de la realidad virtual en el tratamiento de alumnos con espectro autista | 10 de julio de 2025 | 12:30 | Aula 1.2 del edificio de CCSS |
| Joana Ramírez Agut | Ana Cristina Picazo Lahiguera | Revisión de la literatura y breve aproximación en el aula sobre el reconocimiento emocional en niños y niñas de segundo curso de Educación Primaria. | 10 de julio de 2025 | 12:30 | Aula 1.2 del edificio de CCSS |
| Daniel Antonio Uche | Fermín Eduardo García Esteban | La acción tutorial | 11 de julio de 2025 | 11:15 | Aula 1.9 del edificio de BBAA |
| Alberto Valenzuela Guillén | M.ª Lourdes Alcalá Ibáñez | La Educación Franquista en la provincia de Teruel: un estudio de caso desde la voz de sus maestros y alumnos. | 11 de julio de 2025 | 8:30 | Aula 1.1 del edificio de CCSS |
| Alejandro Giménez Forner | Alberto Abarca Sos | Diseño de una unidad didáctica de educación física complementaria a proyectos de escuelas saludables en la provincia de Teruel | 11 de julio de 2025 | 9:30 | Aula 2.1 del edificio de BBAA |
Raquel Narváez López | Laura Andrea Pañagua Domínguez | Propuesta de intervención: la implicación de la familia en la educación especial | 11 de julio de 2025 | 9:00 | meet.google.com/tgo-icdqy-cbw |
| Mar Perdiguer Casanova | Nuria izquierdo Domingo | Metodologías activas y legislación educativa. El camino hacia una enseñanza más inclusiva y significativa. | 16 de julio de 2025 | 9:30 | Aula 1.3 del edificio de CCSS |
| Esther Palomares Fernández | Marta García Barba | Abordaje de la sexualidad en personas con Discapacidad Intelectual a través de los cuentos: una propuesta de intervención. | 16 de julio de 2025 | 9:30 | https://meet.google.com/jwp-pgjk-kmc |
| Nerea Jiménez Martín | Laura Pañagua Domínguez | Evaluación y propuesta de mejora de una intervención educativa en un caso de discapacidad intelectual. | 16 de julio de 2025 | 9:00 | ttps://meet.google.com/fwf-vacz-pno |
| Patricia Torres Aparicio | Miguel Ángel Benítez Castro | Narrativas Multiculturales: El Rol de los Cuentos en Inglés en la Educación sobre Diversidad Familiar | 17 de junio de 2025 | 13:00 | Aula 1,8 del edificio de CCSS |
| Jordi Dauden Aparicio | Marialys Perdomo Carmona | Lengua y movimiento para una vida saludable: una propuesta didáctica para alumnos de Primaria | 18 de julio de 2025 | 11:00 | Aula 1.1 del edificio de CCSS |
| María López Martín | Marialys Perdomo Carmona | Moviendo palabras: una propuesta interdisciplinar entre Lengua Castellana y Educación Física para alumnos de Primaria | 18 de julio de 2025 | 12:30 | Aula 1.1 del edificio de CCSS |
| Blanca Luiza Damoc | Marta García Barba | Uso de un cuento interactivo basado en Mindfulness y elementos de la naturaleza para promover la sesibilización sobre el TEA en niños de 2º de educación primaria: una intervención educativa | 21 de julio de 2025 | 10:30 | Aula 1.0 del edificio de CCSS |
| Mireya Garrido Núñez | Marta García Barba | Uso de un cuento interactivo basado en Mindfulness y elementos de la naturaleza para promover la sesibilización sobre el TEA en niños de 2º de educación primaria: una intervención educativa | 21 de julio de 2025 | 10:30 | Aula 1.0 del edificio de CCSS |
| Reyes Gisbert Serra | Nuria Aranda García | Escritoras de literatura juvenil y análisis de sus obras: el caso de Laura Gallego y El bestiario de Axlin | 21 de julio de 2025 | 12:15 | Aula 1.3 del edificio CCSS |
| Paula Hinojosa Cotaina | Alberto Nolasco Hernández | La memoria como herramienta clave en educación primaria: estrategias y metodologías. | 21 de julio de 2025 | 13:00 | Aula 1.1 del edificio CCSS |
| Lluís Ruslan Forcadell Esteller | Alberto Nolasco Hernández | Intervenciones y estrategias educativas para el apoyo a alumnos con Trastorno del Espectro Autista en el entorno escolar | 21 de julio de 2025 | 13:20 | Aula 1.1 del edificio CCSS |
| Aina Tomás Herrera | Laura Andrea Pañagua Domínguez | El Lazarillo de Tormes y la educación en valores | 22 de julio de 2025 | 8:00 | https://meet.google.com/mah-nnuu-uof |
| Julia Monferrer Hinojosa | Javier Castillo López | El Aprendizaje Basado en el Pensamiento en el Área de Valores Cívicos y Éticos. Una propuesta de intervención. | 23 de julio de 2025 | 10:00 | Aula 2.2 del edificio de CCSS |
| Mireia Aunión Vello | Jesús Gerardo Franco Calvo | Recorrido por el Patrimonio Cultural: de Teruel a Sevilla en Educación Primaria | 24 de julio de 2025 | 12:30 | Aula 1.3 del edificio de CCSS |
| Antonio Martin Ramo | Jesús Gerardo Franco Calvo | Aula sin fronteras: una propuesta didáctica para educar en la interculturalidad | 24 de julio de 2025 | 13:00 | Aula 1.3 del edificio de CCSS |
| Carmen Roca Bayarri | Fernando Repullés Sánchez | Metodología AICLE y dislexia: una implementación didáctica. | 25 de julio de 2025 | 9:00 | Aula 1.2 del edificio de CCSS |
| María Jesús Finol Bruna | María Eugenia Ossana Álvarez | La gamificación y el aprendizaje cooperativo en la adquisición de la Lengua Inglesa en la etapa de Educación Primaria: aprendiendo juntos, avanzamos | 9 de septiembre de 2025 | 10:30 | Aula 1.4 del edificio de BBAA |
| Sergio González Marco | Alberto Nolasco Hernández | Pequeñas mentes en movimiento | 8 de septiembre de 2025 | 19:00 | Aula 1.0 del edificio de Ciencias Sociales |
| Juan Francisco Fuster Morant | Fermín Eduardo García Esteban | "Tutorías: un espacio para crecer juntos" | 9 de septiembre de 2025 | 11:00 | Aula 1.0 del edificio de Ciencias Sociales |
| Pablo Gracia Torres | María Beltrán Ruiz | Intervención educativa en el aula para un alumno con Trastorno del Espectro Autista | 9 de septiembre de 2025 | 17:00 | https://meet.google.com/mac-qcor-ccr |
| Antonio Moreno Allueva | Marta García Barba | Evolución de la pornografía e impacto de su consumo en menores de 8 a 14 años | 10 de septiembre de 2025 | 09:30 | Aula 1.0 del edificio de Ciencias Sociales |
| Ferran Camps Gómez | María Lourdes Alcalá Ibáñez | Influencia de la EF en el ambiente del grupo clase y las relaciones entre alumnos en el entorno rural. | 10 de septiembre de 2025 | 18:00 | Aula 1.2 del edificio de Ciencias Sociales |
| Concha Gómez Rodríguez | Marta García Barba | Desarrollo de la inteligencia emocional en niños con TEA: Una propuesta de intervención | 10 de septiembre | 10:10 | Aula 2.1 del edificio de Ciencias Sociales |
| Nerea Cortés Mateo | Mª Teresa Barea García | El bilingüismo en la educación | 12 de septiembre de 2025 | 10:00 | Aula 1.1 del edificio de Ciencias Sociales |
| Nerea Alandí Zarzoso | Jesús Gerardo Franco Calvo | La problemática de la enseñanza de la Guerra Civil española en Educación Primaria: una propuesta basada en la didáctica del objeto. | 12 de septiembre de 2025 | 10:00 | Aula 1.4 del edificio de Ciencias Sociales |
| Alba Alcaine Novellón | Alexia Sanz Hernández | El profesorado de Educación Primaria ante la implementación de la Inteligencia Artificial | 12 de septiembre de 2025 | 10:00 | Aula 1.0 del edificio de Ciencias Sociales |
| Nuria Alegre Morata | Laura Gallardo Ortín | Más allá del idioma: propuesta de intervención neuroeducativa para el desarrollo de las funciones ejecutivas en el área de ingles | 12 de septiembre de 2025 | 10:30 | Aula 1.1 del edificio de Ciencias Sociales |
| Guillermo Fuertes Blasco | Teresa Barea García | El bilingüismo y su aplicación en el contexto educativo | 12 de septiembre de 2025 | 11:00 | Aula 1.1 del edificio de Ciencias Sociales |
| Juan Latorre Alegre | Fermín Eduardo García Esteban | Tutoría y diversidad: una herramienta pedagógica esencial en la Educación Primaria. | 12 de septiembre de 2025 | 11:00 | Aula 1.0 del edificio de Ciencias Sociales |
| María Fernández Mor | Jesús Gerardo Franco Calvo | La importancia de aprender el patrimonio cultural a través del arte mudéjar de Teruel | 12 de septiembre de 2025 | 11:00 | Aula 1.4 del edificio de Ciencias Sociales |
| Ivana Meritxell Pallarés Gasulla | Jesús Gerardo Franco Calvo | El aprendizaje de las ciencias sociales a través del patrimonio local: propuesta didáctica en el CRA Tastavíns | 12 de septiembre de 2025 | 11:30 | Aula 1.4 del edificio de Ciencias Sociales |
| Diego Cerdá Criado | Emilio Royo Ortín | Análisis de la motivación y práctica de actividad física del alumnado de segundo ciclo de educación primaria | 15 de septiembre de 2025 | 12:30 | Aula 2.2. Edificio de BBAA |
| Daniel Hernandez Picado | Alberto Ángel Vela Rodrigo | La interdisciplinariedad educativa en las asignaturas de inglés y educación física en la etapa de escolarización Primaria | 15 de septiembre de 2025 | 10:00 | https://meet.google.com/dyo-cgeb-xak |
| Raquel Latasa de Aranibar Gimeno | Rodrigo Fabre Calomarde | Análisis de la escuela rural en España | 16 de septiembre de 2025 | 17:00 | Aula 1.0. Edificio de CCSS |
| Ismael Barbudo Revuelto | Iván Asín Izquierdo | Integración de las TIC en la orientación deportiva. Una propuesta cooperativa mediante el uso de la gamificación en Educación Primaria | 16 de septiembre de 2025 | 18:00 | Aula 2.3 Edificio de BBAA |
| Rodrigo Izquierdo Jimeno | Isabel Aparicio García | Contra el estado, la Iglesia, y la ciencia, un corpus de literatura infanto-juvenil Queer | 16 de septiembre de 2025 | 12:00 | Aula 0.2 Edificio de CCSS |
| Ivan Griño García | Teresa Barea García | El bilingüismo en Educación Primaria | 16 de septiembre de 2025 | 18:00 | https://meet.google.com/njs-twin-jgc |
| Rubén Vidal Osete | Lucía Lizarbe Casado | Pinocho en el aula: Propuesta didáctica de aprendizaje basado en proyectos sobre los textos literarios | 17 de septiembre de 2025 | 10:15 | Aula 1.0. del edificio de CCSS. |
| Andreea Pruteanu Toma | Héctor Marín Manrique, Beatriz Martín Luengo y María Pilar García Pardo. | Rutinas, memoria y aprendizaje: el papel de las rutinas estructuradas en el aula de niños con TEA. | 17 de septiembre de 2025 | 11:30 | Aula 0.3 Edificio de CCSS |
| Pablo Marín Ayarza | Rafel Arnal Rodrigo | Influencia de la música instrumental sin letra en la mejora de atención, comportamiento y motivación en niños con TDAH | 17 de septiembre de 2025 | 12:00 | Aula 1.4 Edificio de BBAA |
| Blanca Soriano Martínez | Isabel Aparicio García | Educar en igualdad a través de los cuentos: propuesta didáctica a partir de Cenicienta Liberada | 17 de septiembre de 2025 | 12:15 | Aula 0.2 Edificio de CCSS |
| Jorge Romeo Urrea | Alba Morte Marco | La flexibilidad en educación primaria. Una propuesta para solucionar la pérdida de flexibilidad en el alumnado de educación primaria | 17 de septiembre de 2025 | 16:30 | Aula 1.9 Edificio de CCSS |
| Marta Formento Ibáñez | Ana Belén Abril Les | La educación rural en Teruel durante el franquismo: memoria y testimonios de maestros y alumnos | 17 de septiembre de 2025 | 17:00 | Aula 1.0 Edificio de CCSS |
Publicidad actos de defensa de TFG que optan a la calificación de Matrícula de Honor
| Alumno/a | Título TFG | Fecha | Hora | Lugar | Tribunal |
| Miguel Martín Lafuente | Habilidades de decodificación en la lectura: diseño de un programa de intervención para su desarrollo en el alumnado de primer ciclo de Educación Primaria | 24/06/2025 | 11:00 | CCSS 1.9. |
Alberto Nolasco
|
| Judit Pallarés Sans | La metacognición en el aprendizaje del alumnado con altas capacidades y con dislexia: Estrategias cognitivas y propuesta de intervención basada en el modelo PASS en Educación Primaria | 24/06/2025 | 11:30 | CCSS 1.9. | |