Trabajo de Fin de Grado Infantil
Última modificación
Tue , 06/09/2022 - 09:29
Publicidad actos de defensa de TFG
| Alumno/a | Tutor/a | Título TFG | Fecha | Hora | Lugar |
| Ramón Ibañez González | Jose Fermín Rivera Rodríguez | Actividades luctatorias modernas: propuestas práctica de luchas de agarre en el contexto de la educación física escolar | 8/7/22 | 10:00 | Aula 1.5 Edificio de Ciencias Sociales. |
| Jesús Valero Ferrer | Alba Morte | El juego como recurso educativo | 7/7/22 | 10:00 | Aula 1.3 Edificio de Ciencias Sociales |
| Pablo Capilla Cortés | Alberto Abarca | Proyectos de recreos activos en los primeros cursos de EP para mejorar la socialización, la actividad física y los comportamientos disruptivos. | 7/7/22 | 10:30 | Aula 2.4 BBAA. |
| Diego Esteban Torres | Alberto Abarca Sos | Intervención basada en teorías motivacionales y su relación con la actividad física y las inteligencias múltiples | 30/06/22 | 10:00 | Aula 2.4 Edificio de Bellas Artes. |
| Alba María Rillo Torres | David Pérez Castejón | En busca de la inclusión | 1/7/22 | 09:00 | Aula 1.3 Edificio de Ciencias Sociales |
| Aitana Villar Marcuello | Nuria Tregón | Cómo formar a los docentes en neuroeducación para atender a la diversidad en el aula: guía didáctica para trabajar la neuroeducación en el aula | 30/06/22 | 17:30 | Aula 1.2 Edificio de Ciencias Sociales |
| Isabel Dobón De Haro | Carmen Ferrer Pérez | Estudio sobre la relación entre la capacidad de planificación y los niveles de estrés académico en el alumnado de Educación Primaria. | 24/06/22 | 11.30 h | Sala de proyecciones de Bellas Artes |
| Irene Adán Andreu | Tíscar Rodríguez Jiménez | Propuesta de intervención para la ansiedad social en niños/as. | 28/06/22 | 10.00 h | Aula 1.2 Edificio de Ciencias Sociales |
| Marc Silvestre Pitarch | Héctor Marín Manrique | La imitación para la adquisición de la comunicación en niños/niñas con un trastorno del espectro autista (TEA) | 24/06/22 | 15.00 h | Despacho de Héctor Marín Manrique |
| Carlos Sánchez Yagüe | Adrián Alacreu Crespo | Trastornos del lenguaje y la comunicación y la ansiedad que pueden producir en niños y jóvenes adultos: una revisión sistemática. | 24/06/22 | 12.00 h | Aula 1.2 Edificio de Ciencias Sociales |
| Sandra Mato Rodríguez | Adrián Alacreu Crespo | Percepción de los estilos parentales y su relación con la ansiedad en niños de Educación Primaria. | 24/06/22 | 12.30 h | Aula 1.2 Edificio de Ciencias Sociales |
| Nacho Gracia Negre | Tíscar Rodríguez Jiménez | Propuesta de un programa para prevenir la sintomatología depresiva en estudiantes de Educación Primaria | 28/06/22 | 10.30 h | Aula 1.2 Edificio de Ciencias Sociales |
| Natalia Simó Belda | Silvia Collado Salas | Senderismo como vínculo del conocimiento de la asignaturas de Ciencias de la Naturaleza, Educación Física e Inglés | 21/06/22 | 11.30 h | Aula 1.3 Edificio de Ciencias Sociales |
| Inma Roselló Recatalá | Rocío Herrero Camarano | El manejo de problemas emocionales en la infancia. | 22/06/22 | 12.30 h | Aula 1.1 Edificio de Ciencias Sociales |
| Esteve Rius Isach | Carmen Ferrer Pérez | Promoción de la salud y prevención de drogas: un recurso digital gamificado. | 21/06/22 | 11.00 h | Sala de proyecciones de Bellas Artes |
| Carlos Pérez Galve | Carmen Ferrer Pérez | Influencia de la GeoGebra en la motivación de los alumnos: una revisión sistemática. | 28/06/22 | 11.00h | Sala de proyección de Bellas Artes |
| Javier Jiménez Galera | Raúl Fernández Baños | Programa de intervención: Unidad Didáctica de combas. | 27/06/22 | 08.00h | Sala de proyección de Bellas Artes. |
Publicidad actos de defensa de TFG que optan a la calificación de Matrícula de Honor
| Alumno/a | Título TFG | Fecha | Hora | Lugar | Tribunal |
| Esteban Torres, Diego | Intervención basada en teorías motivacionales y su relación con la actividad física y las inteligencias múltiples | 07/07 | 10:00 | Aula 1.4 Edificio Ciencias Sociales |
Camino Álvarez Raúl Fernández Ramón Tena |
| Mato Rodríguez, Sandra | Percepción de los estilos parentales y su relación con la ansiedad en niños de Educación Primaria. | 10:45 | |||
| Sánchez Yagüe, Carlos | Trastornos del lenguaje y la comunicación y la ansiedad que pueden producir en niños y jóvenes adultos: una revisión sistemática. | 11:30 |